《好痛,但能跟誰說?》:妥瑞兒的抗壓性、挫折忍受力,絕非欺負他的孩子們可以理解的

  发布时间:2024-05-11 01:23:08   作者:玩站小弟   我要评论
文:王意中【妥瑞兒】Tic不定時炸彈——引爆無情的霸凌?「你再給我擠眉弄眼看看,小心我揍扁你!看了就讓人討厭。」「對嘛,像隻小狗一樣,動不動就莫名其妙在那邊汪汪叫,吵死人了。」「拜託,我們家的小狗多可 。

文:王意中

【妥瑞兒】Tic不定時炸彈——引爆無情的好痛孩們霸凌?

「你再給我擠眉弄眼看看,小心我揍扁你!但能的抗看了就讓人討厭。跟誰

「對嘛,說妥像隻小狗一樣,瑞兒忍受動不動就莫名其妙在那邊汪汪叫,壓性吵死人了。挫折」

「拜託,力絕我們家的非欺負小狗多可愛啊!不要侮辱了汪星人。可理」同學們的好痛孩們冷言冷語,讓子軒感到極度的但能的抗羞辱。

子軒感到很無奈。跟誰同學們警告他不准再這樣動不動就發出怪聲、說妥做出怪動作。瑞兒忍受子軒何嘗不想要好好地像一般人一樣?但問題在於自己沒有辦法控制。

子軒很清楚地知道,當自己緊張、焦慮、精神狀況不好、過度興奮、有壓力,這時就會不自主地眨眼、聳肩、齜牙咧嘴,或發出像貓頭鷹的怪聲。子軒自己也感到很難堪,可是又能怎樣呢?

同學們總覺得子軒是故意的,對他的這些行為非常反感,因此極盡羞辱。

「嗚嗚嗚……嗚嗚嗚……嗚嗚嗚……」當子軒忍不住發出聲音,馬上引來同學戲弄:「哇!木柵動物園的貓頭鷹飛出來了!」子軒羞紅臉。

同學們長期地言語嘲諷,讓子軒對於上學這件事感到畏懼、退縮,他極度地想要逃避。

每當搭乘爸爸的車子,在即將抵達學校前,子軒就會不由自主地抽動。當下的他,不敢也不想下車,因此上學總是遲到。

子軒不想要在人多時走進校門,因為他受不了別人以異樣的眼光看他。但遲到之後,子軒也不敢走進教室。因為被眾人注視的目光,往往更銳利地直刺,令他心傷。

老師不經意地一句話:「我還以為你今天不來了呢,心想今天教室應該可以比較安靜地上課。」聽在子軒的耳裡,更是難受。

教室裡,不自主的抽動就像顆不定時炸彈,總是干擾了老師,影響著同學。

子軒發現,待在教室裡,對於自己、同學和老師而言是三輸。如果自己消失在教室裡,對於大家來講,會是最好的三贏。

子軒該何去何從?

【陪伴孩子走出霸凌的傷】

當妥瑞症孩子眼皮跳、眨眼,他其實很不舒服

你真的了解妥瑞症同學為什麼要鬼吼鬼叫、擠眉弄眼、眨眼、聳肩或突然跳起來嗎?你可能不是那麼清楚。

如果你願意了解的話,我很想讓你知道,千萬別以為妥瑞症同學是故意要這樣。

你可曾知道當妥瑞症孩子的眼皮在跳、眨眼、搖頭晃腦、聳肩,這對他來說,是多麼的不舒服嗎?

你很難想像那種像被電流通過的感受。沒關係,請試著想想自己曾經歷過的不舒服經驗。

例如當蛀牙抽神經時,牙科醫師拿著鑽牙機器,在你口中不時地鑽。當下,你感覺到一陣痠痛。你不喜歡聽到那鑽牙的聲音,你也不想要嘴巴痠痛。

也許,你久久才看一次牙科,但你知道妥瑞症同學的不自主抽動,可能一天會有好多次。更何況,他還得遭遇像你們這樣的冷言冷語,而這種感受是多麼令人難堪、羞愧。

或許你們的用意就是要讓他難堪、讓他丟臉,這滿足了你們莫名其妙、自大的成就感?!

我真的想請你體驗妥瑞症孩子的不自主抽動。請外出十五分鐘就好,不管你到7-Eleven、全家、捷運站、麥當勞,或在校門口逗留也可以。在這些地方,請你三分鐘一次,來個不自主的抽動,休息一下,然後再三分鐘。

你覺得很累,甚至於大罵一聲:「幹!搞屁啊!」因為你覺得在眾人面前張牙舞爪、擠眉弄眼、發出怪聲是很丟臉的事情。

要不要試試看?我想,這對你是一項挑戰。你不見得有這樣的勇氣。頂多三分鐘後,你拔腿、快閃。

因此,如果要說誰的勇氣比較值得令人欽佩?那麼,我必須要講,妥瑞症孩子真的比你們令人佩服。

他們的抗壓性、挫折忍受力,絕對不是你們這一群欺負他的孩子們可以理解的。

如果你們有本事來捉弄他、嘲笑他,那麼,就先請你們有本事以這樣的姿態面對眾人。

我想你們應該都有打嗝、腸胃蠕動、過敏、咳嗽、放屁的經驗,這些,你都沒有辦法自主地控制。這些反應想來就來,無論你現在是處在眾人面前,還是私底下一個人。

你可以想想,當這些無法控制的生理反應突然在眾人面前出現,我相信你也會感到尷尬、難堪、無地自容,很想挖個地洞躲起來。當然,能夠窩在家裡最好。

感同身受不容易,除非你真的自己走過一回。

別認為我是刻意要諷刺你,我只是想讓你知道,霸凌他人是不會換來人家對你的尊敬與肯定。

我知道你們不太思考,但請想一想,這麼做的目的,除了滿足掌控的快感,博取他人的關注外,究竟還有什麼意義呢?

為了讓霸凌者感受到妥瑞症孩子不自主抽動所帶來的不舒服感受,讓孩子們試試看,不停地眨眼睛,且不要停下來。看看你們覺得累不累、舒不舒服。特別是你們敢在公共場所,也就是在大家的面前示範看看嗎?

一開始,或許你們會哄然大笑,會說:「別鬧了,很累耶,很丟臉耶。」沒錯,這一切真的是讓人感到疲憊,也難堪。

對了,進行這些演練時,請選擇在一對一的情境下進行,例如輔導室,也請避免在大家,或是妥瑞症孩子面前進行,以免在演練過程中,引起其他孩子或霸凌者的哄然大笑,而讓被霸凌者更加尷尬。

我們這麼做,並不是要讓霸凌者感到另外一種羞愧。我們的目的是讓霸凌者感受被霸凌者的不舒服。讓霸凌者難堪,絕對不是解決霸凌問題的適切方法。

也請試著讓霸凌者說出,遭受他霸凌的孩子可能遭受的痛苦。

請走進被霸凌者的內心

或許你會抗拒,不願意踏進,但很抱歉,請走進來。

請記得,重點在於對方的痛苦。霸凌者必須具體地說出,被霸凌者可能有的感受與想法。

例如當被霸凌時感到害怕、恐懼,覺得這世界為什麼這麼不公平,老天爺為什麼如此對待我,對自我感到懷疑,不理解自己到底做錯什麼事情,心裡感到痛恨,想報復。


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