我要评论大學入學分科測驗今（12）日登場，分科本次數學甲考科計算量大，測驗高中數學教師表示：「難度是數甲數學算量師預計算造成的」，學生會因解題的教師教老時間壓力，導致答對率下降，指難造成補教老師也預測，度計的補本次頂標、估頂前標、標前標下均標會往下掉。分科
今日分科測驗第3個考科為數學甲，測驗應到人數為2萬6792人，數甲數學算量師預缺考人數為1546人，教師教老缺考率為5.77％。指難造成
陽明高中數學教師蘇順聖說，度計的補這整份試題內容基本上符合大考中心108課綱考試範圍規範，估頂題目由淺至深，目標明確，比去（2022）年還要有難度。得勝者文教數學科老師解創智認為，試題計算量比往年大，概念比較深入，預測頂標、前標、均標往下掉，後標跟底標比較不會變。
全國教師會召集5名數學科教師評論這份題目，認為其創新度高，第11題百貨公司抽排送獎品活動緊扣時事，第2題放射性物質的半衰期有達到跨科整合，第6題運用空間向量、矩陣、線性組合、行列式，屬於跨單元知識整合。
進一步分析整份試題的難易度，蘇順聖強調，以測驗時間80分鐘來看，學生可能會因為解題時的時間壓力，導致整體題目難度增加、答對率下降。有人可能會拿前（2021）年被認為「超難」的數甲題目來比較，當年的題目是學生連看都看不懂，但今年的題目學生還是會知道怎麼解題，只是下手後會發現計算量很大。
中正高中數學教師林榮福說，這份考卷的「難度是計算造成的」，如果沒有時間壓力的話，考卷的難易度沒有想像中高。他提及，老師常常會提醒學生，在寫考卷時要大概閱覽題目內容，如果考生有遵照建議執行，依序寫單選題、選填題、多選題，最後寫混合題型，對心理上的負擔以及時間壓力可能會比較小。
之所以會有這樣的差異，其中一個原因在於本次3題選填題是學測考過的類似內容。另外，多選題後面幾題都是高三內容，如果學生高三時沒有認真學，就會影響到答題。建國中學數學教師郭仲祐也說，多選題後面幾個選項對學生來講都要花蠻多時間，計算內容龐大，程度好的學生若想拿到高分得好好把握。
得勝者文教數學科老師陳建州則認為，試題的基本題偏少，只有一題單選題，多選題也不算簡單，偏向計算的試題計算量大，偏向觀念的問題觀念也偏難，但手寫題閱讀量較少，比去年簡單一些。另外，他也點出考題數學甲的佔比偏少，少於一半，微積分的比重相較過去也偏少。
延伸閱讀
- 分科測驗化學科：難度中間偏難，靈活創新試題結合生活情境，圖表題比例高作答不易
- 分科測驗物理科：難易度適中、鑑別度高，建中老師認為3題混合題考驗閱讀能力「出得最好」
- 108課綱觀察報告：7成學生贊成分科測驗加考國文、英文，越來越多學生抱持「學習歷程檔案無用論」
- 考招新制首年最大爭議：解析111年分科跳水、低分高就現象
【加入關鍵評論網會員】每天精彩好文直送你的信箱，每週獨享編輯精選、時事精選、藝文週報等特製電子報。還可留言與作者、記者、編輯討論文章內容。立刻點擊免費加入會員！
核稿編輯：羅元祺
最新评论