复旦学生自主设计奖学金评定细则：数学化思路探索公平性问题—新闻—科学网

扬子晚报网10月4日讯 （通讯员 陈文雪 记者 罗晓娜）高校奖学金评定关系到每一名学生的复旦切身利益，公平性问题无疑是学生学化性问学网方案制定过程中的焦点。复旦大学数学科学学院数学与应用数学专业2013级本科生陈同学结合所学，自主则数给出了一个特别的设计思路思路。日前，奖学金评他所在的定细学院开始了一年一度的奖学金评定工作，并将评定细则交给各班分别制定。探索题新作为班级奖学金评定委员会成员，公平陈同学针对先前奖学金评定细则中寝室卫生评分存在的闻科公平问题，设计出一个计算公式，复旦用数学的学生学化性问学网方式给出了“高大上”的解决方案。

学以致用 公平问题的自主则数“数学化思路”

寝室卫生是数学科学学院学生奖学金评定中综合素质评分的一部分。陈同学解释，设计思路由于寝室卫生评分由各寝室楼宿管分别依照各自习惯进行，奖学金评难免因标准不一而在各楼间产生普遍的定细分数差异，使公平性受到影响。而他的计算公式正是为尽可能消除该影响而设计。“我们假设每栋寝室楼的卫生评分都服从一个特定分布，这个分布与对该寝室楼进行卫生评分的老师有关。有的老师给分普遍高，有的则普遍较低。我们试图把各寝室楼老师的评分进行统一化，相当于通过公式算出一个能够抹除不同老师给分偏好的标准分。”进一步而言，每栋寝室楼由于总体评分情况不同，均值、标准差都会不同。这个公式的思路，就在于将均值、标准差的因素减掉，再同每栋楼的总体评分情况进行加权，得到最后的分数。

用看似复杂的数学公式解决寝室卫生评分问题，是否“小题大做”？在陈同学看来，这一做法顺理成章。他表示，在遇到这个问题时，第一时间就想到了用所学的知识来解决。专业学习会培养相应的思维习惯，而他的思维习惯就是“数学化”的。陈同学的一位同班同学表示，这一计算方法本身并不算复杂，只涉及到一些基本的统计学知识。更重要的是，先前的评分方法确实存在问题，探索新方法是一件很自然的事，这个公式的确增加了评分方法的公平性。

数学科学学院教授高卫国认为，数学知识来源于生活，又能灵活运用于生活。“同学能够运用数学和统计相关知识，设计出一种新的分数折算公式，适用于小样本数据甚至有缺失数据情形，在理论和实际数据检验中都表更合理、稳健，体现了其善于探索、思维缜密并且追求完美的特点。”

集思广益 公共事务的学生参与

作为数学科学学院2013级本科生辅导员，阮鸿涛老师将此事看作学生公共事务参与度提升的表现。他表示，现下许多学生都乐于对公共事务发表见解，难得的是真正做些什么。陈同学能够积极参与切身相关的公共事务，学以致用，解决了实际问题，同时也是对从事学生工作、组织学生参与公共事务的自己和其他老师的鼓励。

据阮老师介绍，每年进行奖学金评定时，数学科学学院各班级都会以学校及学院提供的评定方法大纲为基础，分别制定细则。这些细则的制定人并非某位老师，而是学生自己。在自愿的基础上，班内的学生均可以通过寝室推选代表，最终组成这一年的班级奖学金评定委员会。委员会开会讨论的结果，经过公示通过后，将成为这一年的奖学金评定细则。

陈同学就是今年的委员会成员。他的计算公式经过合规的流程，被委员会接纳，公示通过，已被正式采用。他的同学更畅言，将在该公式未来的实践中不断摸索改进，共同建言献策。（原标题：复旦学生自主设计奖学评定细则：数学化思路探索公平性问题）