渲染“暑假最可怕”，恐吓式营销该治治了！

渲染“暑假最可怕”，渲染吓式恐吓式营销该治治了！暑假

　　恐吓式营销才是最可治真的可怕，它制造焦虑气氛，怕恐引发攀比心理，营销扰乱正常的该治教育节奏，这样的渲染吓式营销套路，得治！暑假

　　“一年级的最可治暑假是最可怕的”“二年级的暑假很危险”“三年级的暑假是最可怕的 ”……最近网友在刷短视频时，突然发现一大批“老师”在苦口婆心地劝家长，怕恐“如果不努力就会被拉开差距”“这就是营销残酷现实”，接着话锋一转，该治开始卖书、渲染吓式卖课。暑假

　　稍微留心一下就能发现，最可治按照这些说法，从小学一年级到高中，竟然没有哪个年级能逃过，全部都“最可怕”。稍微有点常识就该知道，学习是个连续不断的过程，不同阶段有不同阶段的特点，但绝没有哪个阶段“最可怕”，更不可能熬过某个“最可怕”的阶段就万事大吉。

　　当然，只要看完这些短视频，就能理解“可怕”来自何处了。无非是一些商家、教育机构为了卖书、卖课，而制造教育焦虑。言下之意就是，不买我的书就会“被甩掉”，不买我的课就会“被赶超”，不听我的就会“毁孩子一生”……言辞夸张，表情凝重，乍一看全是为孩子好，细细一想都是挣钱套路。

　　然而，面对诸如“最可怕”“拉开差距”“分水岭”之类的“恐吓”，大部分家长即使不轻信，也难免会动念：是不是真这样?是不是应该做点什么?一些定力不够的家长就会在焦虑情绪的驱使下，乖乖掏出钱包。

　　商家要营利可以理解，但营销也要遵循法律法规，遵守公序良俗。动不动就夸大事实，甚至伪造案例，靠恐吓来吸引流量、贩卖产品，太不厚道，建议相关市场监管部门展开调查，严格依法依规进行处理。

　　事实上，制造教育焦虑，进行恐吓式营销，在教育相关产业的宣传营销中并不少见。大家或许都看过类似的标题：“紧急”“重磅”“再不努力就来不及了”“千万别害了孩子”，在具体案例中还不乏“家长”现身说法。一篇篇推文、一个个短视频看上去触目惊心，十万火急，家长稍不注意就被吓一跳，一不小心就陷入商家套路。在这样的营销模式之下，生硬制造的教育焦虑日益严重，教育生态随之恶化。

　　此前，新华社调查发现，“教育焦虑”已成有力带货工具。在短视频平台上，一些所谓的“牛娃家长”“985名校家长”鼓吹教育成功学，看似分享升学政策、教育理念，实则引流带货。对此，教育部曾给出明确回复：指导各地清理打着“名校父母”旗号制造教育焦虑的行为，对编造虚假信息、渲染升学焦虑等恶意炒作行为坚持露头就打、重拳出击。

　　无论是“暑假最可怕”系列，还是鼓吹“牛娃”“名校”，背后都是同一个套路——利用家长对子女教育的关注制造焦虑，进行恐吓式营销，从而达到收割流量和带货的目的。事实上，没有哪一个暑假是“可怕的”，教育就该根据每个孩子的特点，张弛有度地进行，而不应轻易被人带偏。反过来，恐吓式营销才是真的可怕，它制造焦虑气氛，引发攀比心理，扰乱正常的教育节奏，这样的营销套路，得治！

　　成都商报-红星新闻特约评论员 土土绒

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